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Estudantes da Licenciatura em Matemática do IFSP/CJO realizam visita ao Museu Catavento em SP

  • Publicado: Sexta, 08 de Novembro de 2024, 08h22
  • Última atualização em Sexta, 08 de Novembro de 2024, 08h33

Uma turma de 28 pessoas, entre estudantes da Licenciatura em Matemática do IFSP/CJO e seus familiares, realizou uma visita ao Museu Catavento localizado no centro histórico da cidade de São Paulo, no dia 26 de outubro de 2024. A visita foi organizada pela professora Ligia Corrêa de Souza e pelo professor Carlos Eduardo Toffoli, com o auxílio do discente Augusto Cesar de Mello – que intermediou o transporte do Campus ao Museu. A visita teve como objetivo convidar os estudantes a descobrir um pouco do mundo científico de maneira instigante, bem como despertar o interesse pela cultura de maneira interativa e lúdica, além de unir discentes e familiares nessa jornada científica.

 

Imagem 1: foto tirada do grupo de professores, estudantes e familiares no final da visita.

 

“Do átomo ao maior planeta do sistema solar; do menor inseto aos maiores animais da terra; das leis da física às transformações químicas; do ecossistema à questão da proteção ambiental. Tudo apresentado de forma interativa para fazer da visita uma prazerosa viagem ao conhecimento e à cultura, o Museu possui 219 instalações, em 12 mil metros quadrados de área expositiva, divididas em quatro grandes seções: Universo, Vida, Engenho e Sociedade. Com exposições com ideias simples ou complexas, como: reproduzir o chão da lua com a pisada do astronauta Neil Armstrong, viajar pelo Brasil na época dos dinossauros; compreender como funciona a eletricidade estática que faz os cabelos ficarem em pé ou fazer uma escalada enquanto conhece grandes personalidades da história” (site do Museu).

 

Imagem 2: estudantes interagindo com a exposição.

 

A visita ao Museu foi uma experiência incrível para nossos estudantes. Eles puderam aprender sobre história e ciência de forma interativa e fazer associações com elementos de lá vistos ao longo do Curso de Licenciatura em Matemática. O acesso à cultura é um direito de todos e esperamos que essa experiência inspire nossos estudantes e professores a seguir conhecendo a beleza e a complexidade do mundo em que vivemos.

Imagem 3: fotos de parte do grupo no Museu.

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